Proiectul de lege ce introduce obligativitatea intonarii imnului in scoli a fost avizat de Comisia de invatamant a Camerei Deputatilor
de Raluca Pantazi

Marti, 14 februarie 2012, 19:37

Initiativa privind intonarea imnului national in scoli, obligatoriu, in fiecare zi de luni, a fost avizata favorabil de Comisia de invatamant a Camerei Deputatilor. Deputatii au adus si cateva modificari proiectului de lege, care prevad ca elevii din ciclul primar pot intona la inceputul orelor doar prima strofa din imnul national si faptul ca nerespectarea obligativitatii intonarii imnului in invatamantul obligatoriu particular si de stat, in fiecare zi de luni, atrage dupa sine sanctionarea profesorului, informeaza Agerpres.

In forma adoptata de Senat, proiectul legislativ nu prevedea sanctiuni pentru elevii si profesorii care nu se supun acestuia. Deputatii din Comisia de invatamant a Camerei Deputatilor au avizat favorabil, marti, doua proiecte de lege care modifica si completeaza Legea 75/1994 privind arborarea drapelului Romaniei, intonarea imnului national si folosirea sigiliilor cu stema Romaniei de catre autoritatile si institutiile publice, informeaza Agerpres. Propunerile legislative, care apartin mai multor parlamentari PDL, au primit aviz in unanimitate, raportul final urmand sa fie intocmit de Comisia juridica din Camera Deputatilor.

Potrivit modificarilor aduse de initiatori, art. 9 din Legea 75/1994 se completeaza dupa cum urmeaza: elevii din ciclul primar pot intona la inceputul orelor doar prima strofa din imnul national.

Potrivit Agerpres, modificarile la lege prevad si ca art.10 punctul g) va avea urmatorul cuprins: in invatamantul obligatoriu particular si de stat cursurile incep in fiecare zi de luni cu intonarea imnului. Nerespectarea acestei prevederi atrage dupa sine sanctionarea profesorului in conformitate cu Legea nr.1/2011 art.280, al.b, progresiv, incepand cu observatia scrisa.

In Legea Educatiei Nationale, art. 280 prevede urmatoarele:
Art. 280. - (1) Personalul didactic, personalul didactic auxiliar, precum si cel de conducere, de indrumare si de control din invatamantul preuniversitar raspund disciplinar pentru incalcarea cu vinovatie a indatoririlor ce le revin potrivit contractului individual de munca, precum si pentru incalcarea normelor de comportare care dauneaza interesului invatamantului si prestigiului unitatii/institutiei, conform legii.

(2) Sanctiunile disciplinare care se pot aplica personalului prevazut la alin. (1), in raport cu gravitatea abaterilor, sunt:
a) observatie scrisa;
b) avertisment;
c) diminuarea salariului de baza, cumulat, cand este cazul, cu indemnizatia de conducere, de indrumare si de control, cu pana la 15%, pe o perioada de 1-6 luni;
d) suspendarea, pe o perioada de pana la 3 ani, a dreptului de inscriere la un concurs pentru ocuparea unei functii didactice superioare sau pentru obtinerea gradelor didactice ori a unei functii de conducere, de indrumare si de control;
e) destituirea din functia de conducere, de indrumare si de control din invatamant;
f) desfacerea disciplinara a contractului individual de munca.

La sedinta Comisiei pentru invatamant din Camera Deputatilor a fost prezent si ministrul Educatiei, Catalin Baba, care a declarat ca acest proiect de lege pune intr-o forma clara obligatiile cadrelor didactice si elevilor. Cred ca o astfel de lege e benefica si de fapt Guvernul a sustinut prin punctul sau de vedere aceasta lege. Exista un cadru legal (un ordin de ministru care prevede intonarea imnului in scoli - n.red.), parlamentarii au dorit sa consfinteasca la nivel de lege, probabil pornind de la ideea ca in viitor eventual un ministru al Educatiei Nationale ar putea sa schimbe acest ordin, de aceea cred ca parlamentarii care au dreptul sa legifereze au hotarat ca este mai bine sa initieze un proiect de lege, a declarat Baba.

Proiectul de lege a fost votat de senatori pe 21 decembrie, cu 56 voturi pentru, 37 impotriva si o abtinere. Votul final se va da in Camera Deputatilor. Initiatoarea acestei propuneri, deputata PDL Maria Stavrositu, sustine in expunerea de motive ca scoala reprezinta mediul optim pentru formarea spiritului civic si patriotic. Din pacate, asistam la o disolutie a valorilor si simbolurilor nationale si uitam ca acestea sunt elementele definitorii pentru identitatea oricarui stat. Usurinta cu care sunt folosite astazi, in locuri si la ocazii adesea nepotrivite, a condus la o uzura avansata a acestora.

Deputatul democrat-liberal declara ca uitand ceea ce ne defineste ca popor, riscam sa ne pierdem
reperele. Statul trebuie sa se implice activ intr-un efort sustinut de comunicare coerenta a ceea ce ne reprezinta ca natiune, astfel incat simbolurile nationale sa ramana obiecte de veneratie si dupa terminarea scolii. Puterea lor trebuie sa stea in fiecare cetatean al Romaniei, sustine Maria Stavrositu.

Unicul initiator al proiectului legislativ este deputatul PDL Maria Stavrositu.

Descarca de aici Expunerea de motive

Descarca de aici Punctul de vedere al Guvernului

---

Daniel Funeriu: Salariile in invatamant sunt prea scazute. Din pacate atat isi poate permite Romania astazi
de Redactia HotNews.ro

Vineri, 10 februarie 2012, 15:18

Invatamantul profesional se va modifica anul acesta. Un nou curriculum va fi lansat pentru clasa pregatitoare si a V-a. BAC-ul a recredibilizat profesorii. Sindicatele trebuie sa se redinamizeze. Fondurile europene atrase in invatamant au crescut substantial - acestea sunt coordonatele principale ale bilantului unui mandat de doi ani in functia de ministru al Educatiei. Descopera in text si o analiza a sistemului de invatamant german realizata de Deutsche Welle.

Modificarile la invatamantul profesional:

Odata cu inceputul anului scolar 2012-2013 va intra in vigoare noua forma de invatamant profesional in Romania.
Daniel Funeriu:

• Vor intra copii care termina acum clasa a noua pentru o perioada de doi ani. Ei vor face 60% practica in primul an si 75% in anul al doilea la locul de munca.
• Vor intra doar copiii care au un contract intre elev, scoala si angajator pentru ca aceasta practica sa fie facuta la angajator.
• Copiii vor primi cel putin 200 RON lunar pentru aceasta practica.
• Vor fi 100 milioane Euro accesati din Fonduri Europene pentru a plati acesti bani inclusiv in cadrul firmelor. Firmele vor fi foarte implicate in procesul de selectie si in cel de obtinere a certificatului de calificare nivel III european.

Combaterea coruptiei in Educatie

Daniel Funeriu:
Cred ca in mare masura, prin ceea ce s-a intamplat la Bacalaureat, cadrele didactice s-au recredibilizat si le multumesc. Procedura de inscriere la clasa pregatitoare si la clasa intai ar trebui sa starpeasca aceasta coruptie.
Stim cu totii ce se intampla, dar nu o spunem. Eu din fosta mea functie ministeriala aveam o datorie de actiune, nu de vorba. Acum sigur am regasit libertatea vorbelor.
Sunt convins ca echipa care urmeaza la minister va continua pe aceeasi linie.

Funeriu versus Sindicate

Daniel Funeriu:

• Unui cadru didactic nu i se poate lua fara acordul sau o suma din salariul brut nici pentru sindicat, nici pentru o asociatie, nici pentru nimic.
• Sunt cateva lucruri care nu se negociaza. Nu am batut niciodata palma pe sub masa cu lideri sindicali pentru avantajul lor personal.
• Relatia cadrelor didactice cu sindicatul trebuie sa fie una corecta. Atunci cand platesti cotizatia unui sindicat inseamna ca acel sindicat te reprezinta.
• Astazi, 7-8% din cadrele didactice isi platesc cotizatia de sindicat. Care este reprezentativitatea si credibilitatea unor lideri de sindicat care au in spate 7-8%. Cu un asa procent abia intri in Parlament.
• Deci astept ca sindicatele sa se redinamizeze, sa se reformeze, sa se recredibilizeze si acest lucru va fi benefic pentru sistemul educational romanesc.
• Ii invit pe toti profesorii sa plateasca o cotizatie la sindicatul sau la organizatia care ii reprezinta. Atat.
• Nu este vorba de un razboi cu sindicatele. E vorba de aplicarea unei legi.
• Stiu ca in Romania era ciudat cand chiar aplicai o lege, dar iata ca se poate.

Eliminarea testelor de admitere in clasa I la scolile cu predare in limbi straine

Robert Schwartz, redactor sef Deutsche Welle:

• Vorbim despre Colegiul Goethe din Bucuresti unde limba germana nu este un scop in sine, ci este un instrument de lucru. Limba germana ca limba materna. Cred ca acesti copii care invata acolo fac parte dintr-o minoritate, e adevarat nu una etnica, ci una lingvistica.
• Testul de limba este, cred eu, o discriminare pozitiva a copiilor care au invatat germana si vor sa lucreze mai departe in limba germana la un nivel ridicat.
• Absolventii liceului german, nu numai din Bucuresti, devin punti de legatura intre Romania si Germania, intre Romania si Europa.
• Nu trebuie distruse competentele si nu trebuie distruse nici avantajele pe care le ofera o scoala de tipul celei germane din Bucuresti.

Daniel Funeriu:

• Nimeni nu distruge aceste competente.
• Deciziile au fost luate strict in baza legislatiei in vigoare si vreau sa va spun ca principalul avocat al deciziilor luate cu care m-am consultat este chiar reprezentatntul comunitatii germane in Parlamentul Romaniei.
• Refuz orice sugestie de elitism la varsta de cinci sau sase ani. Cine vorbeste de elitism sau de selectie la cinci sau sase ani fie nu stie despre ce vorbeste, fie are conceptii care nu au nimic de-a face cu un copil la acea varsta.
• Va imaginati ca un parinte al carui copil nu vorbeste limba germana va vrea sa-l dea la o scoala in limba germana?
• Deciziile pe care le-am luat referitoare la invatamantul in limbile minoritatilor le-am luat conform cadrului legal, dupa nenumarate discutii. Daca se considera ca aceste decizii nu au fost optime, exista un nou ministru care trebuie convins de alternativa. Insa aceste decizii au fost luate cu tot ministerul si, dupa cum bine stiti, domnul Catalin Baba a fost secretar de stat pana ieri.

Atragerea de fonduri europene si banii in Cercetare

Daniel Funeriu:

• Sunt multumit de rezultatele avute.
• Atragerea fondurilor in cercetare functioneaza foarte bine. Comisia Europeana a spus ca cercetarea este un domeniu in care atragerea de fonduri a functionat foarte bine.
• Nu am acum cifre exacte, insa sunt fonduri care au fost cheltuite corect si care vor fi in continuare cheltuite corect.
• Invatamantul profesional va fi finantat in mare parte din 100 milioane Euro fonduri europene.
• Proiectul ELI a atras aproape 300 milioane din fonduri europene.
• Cercetarea este un domeniu care functioneaza foarte bine. Bugetul alocat din fnduri publice romanesti pe 2011 a fost cu 43% mai mare decat in 2010. Dar banii nu sunt totul. Cum distribui acesti bani? Granturile au fost alocate pe baza unor evaluari facute exclusiv cu experti din strainatate - asta a fost o premiera. Banii din cercetare au mers catre oamenii importanti.
• Mi-as fi dorit mai multi bani, evident, mi-as fi dorit sa se intample mai multe, dar cred ca ritmul in care cercetarea s-a dezvoltat e unul bun.
• Si sa nu uitam: am dat o noua lege a cercetarii. Toate institutele din Romania vor fi evaluate, rezultatele vor aparea in martie aprilie, iar finantarea va fi pe baza de performanta.

Bilantul lui Funeriu

• E greu de spus care e cea mai mare realizare a mandatului meu. Cred ca cel mai important lucru e ca am aratat ca e posibil. Am aratat ca se poate daca ai perseverenta, daca lupti, daca vii cu un concept bine gandit. Cred ca generic asta e cea mai mare realizare.
• Sigur a fost Legea Educatiei care a facut multe: clasificarea universitatilor, ierarhizarea programelor de studii, reforma doctoratelor, reforma promovarii in universitati, clasa pregatitoare care va aduce 20.000 de copii la scoala.
• In septembrie, 20.000 de copii care ar fi fost pe strada vor merge la scoala.
• Faptul ca s-a pus in functiune mecanismul de elaborare a noului curriculum, lucru extrem de ficil, dar el s-a pus in functiune si va da rezultate curand.
• Invatamantul profesional este fundamental. Un invatamant profesional modern.
• Alocarea banilor din cercetare pe criterii de excelenta.
• Si faptul ca am depus acum doua zile la Comisia Europeana proiectul ELI de la Magurele. Cred ca este cel mai mare proiect de cercetare pe care Romania l-a avut vreodata.
• Sprijinul premierului Boc a fost din prima secunda. Fara el si fara sprijinul presedintelui nimic nu s-ar fi putut realiza.
• Sunt multe lucruri pe care as fi vrut sa le vad incheiate, sunt multe lucruri pe care as fi vrut sa le duc la bun sfarsit. Criza economica a facut ca noi sa nu avem resurse sa facem anumite lucruri. De exemplu, este fundamentala cresterea calitatii cadrelor didactice. Aici cred ca este punctul cheie.
• Avand in vedere resursele pe care le-am avut, timpul la dispozitie si contextul politic, am asezat sistemul pe un fagas normal, pe unul temeinic. Romania nu a avut niciodata un sistem legislativ in educatie atat de complet si atat de bine articulat.
• In perioada care va urma va trebui sa alocam resurse pentru formarea cadrelor didactice. Vreau sa fac o destainuire. Urma sa o fac in luna martie, dar pot sa o fac acum.
• Eu am luat decizia sa nu ne grabim cu un nou curriculum. Un nou curriculum intr-un sistem in care cadrele didactice nu au fost suficient de bine pregatite, un curriculum care sa aduca nevoia de modernizare, dar nici sa prezinte o ruptura in procesul educational al copiilor trebuie introdus atunci cand lucrurile sunt pregatite.
• E usor de scris un nou curriculum, e usor de pus pe masa, dar este foarte greu de aplicat. Ar fi fost o decizie gresita daca am fi inceput cu un nou curriculum intr-un sistem care nu era atat de bine organizat si cu cadre didactice care nu erau pregatite sa-l puna in practica.
• Introducerea noului curriculum este garantata pentru 2012 la clasa pregatitoare si la clasa a V-a. La restul se va intampla gradual pe masura ce tot angrenajul se pune in functiune ca sa putem sa ducem la bun sfarsit modificarea curriculara.
• In Educatie, acum, salarizarea este facuta riguros. Consider ca salarizarea este una din problemele fundamentale ale sistemului. Salariile sunt prea scazute. Din pacate atat isi poate permite Romania astazi.
• Cel mai bun mod de a creste salariile este sa facem economia sa functioneze. Iar invatamantul profesional, performanta in invatamantul superior este ceea ce va face Romania sa functioneze.

---

Elevii pot promova doi ani de studii intr-un singur an scolar. Care sunt conditiile si criteriile pe care trebuie sa le indeplineasca
de Raluca Pantazi, HotNews.ro
Vineri, 25 noiembrie 2011

Ministerul Educatiei a aprobat metodologia privind promovarea a doi ani de studii intr-un an scolar, in invatamantul preuniversitar. Parcurgerea a doi ani de studii intr-un an scolar se poate realiza o singura data in fiecare dintre ciclurile de invatamant: primar, gimnazial si liceal, se arata in metodologie. Pentru a se putea inscrie in acest program, elevii trebuie sa indeplineasca anumite criterii de selectie, printre care sa aiba in anul scolar anterior calificativul sau media generala la fiecare disciplina de studiu "foarte bine" pentru elevii din invatamantul primar si minimum 9 pentru elevii de gimnaziu sau liceu.

Parcurgerea a doi ani de studii intr-un singur an scolar se face pentru doi ani de studii consecutivi: anul in care este inscris elevul in urma promovarii, in regim obisnuit, a clasei anterioare, si anul urmator acestuia, pe care elevul il parcurge suplimentar, in acelasi timp cu anul curent. Parcurgerea a doi ani de studii intr-un an scolar se poate realiza o singura data in fiecare dintre ciclurile de invatamant: primar, gimnazial si liceal, iar clasele de inceput de ciclu de invatamant se exclud din programul de parcurgere a 2 ani de studii intr-un an scolar.

Criteriile de selectie

Elevii care se inscriu in programul de parcurgere a 2 ani de studii intr-un an scolar trebuie sa indeplineasca in mod cumulativ urmatoarele criterii de selectie:
a) sa aiba, in anul scolar anterior anului curent, calificativul sau media generala la fiecare disciplina de studiu:
- „foarte bine”, pentru elevii din invatamantul primar;
- minimum 9,00, pentru elevii din invatamantul gimnazial si liceal.
b) sa aiba, in anul scolar anterior anului curent, calificativul sau media anuala la purtare:
- „foarte bine”, pentru elevii din invatamantul primar;
- minimum 9,50, pentru elevii din invatamantul gimnazial si liceal.
c) sa promoveze un test transdisciplinar din curriculumul clasei anterioare clasei curente, cu un punctaj de cel putin 80% din totalul punctajului acordat pe test.

Inscrierea elevilor pentru a parcurge 2 ani de studii intr-un an scolar este conditionata de existenta urmatoarelor documente:

• cererea parintelui sau a tutorelui legal al elevului;
• avizul favorabil al psihologului scolar;
• avizul favorabil al medicului scolar sau al medicului de familie;
• avizul consiliului profesoral al unitatii de invatamant.

Parcurgerea celor 2 ani de studii intr-un an scolar se realizeaza prin:

• frecventarea a cel putin 50% din cursurile scolare aferente anului curent si a cel putin 40% din cursurile scolare aferente celui de-al doilea an de studiu;
• studiu individual;
• consultatii/tutoriale asigurate de profesorul pentru invatamantul primar/ profesorii clasei celui de al doilea an de studiu;
• programe de instruire diferentiata pentru elevii capabili de performanta.

Elevii din acest program participa la formele de evaluare curenta de la ambele clase, in scopul pregatirii pentru evaluarea finala. Probele de evaluare pot fi: scrise, orale, practice si de aptitudini, periodice si finale, dupa un calendar stabilit de comun acord de catre parinte/tutore legal, elev si dirigintele clasei si avizat de catre consiliul profesoral.

Inregistrarea situatiei scolare se face in cataloagele si in registrele matricole ale celor doua clase in care elevul este inmatriculat, precizeaza metodologia.

Comisia de monitorizare a programului

Pentru desfasurarea acestui program, la nivelul scolii se va constitui, in urma hotararii consiliului de administratie si prin decizia directorului unitatii de invatamant, o comisie de monitorizare a programului. Aceasta este formata din directorul/directorul adjunct al unitatii de invatamant – presedinte; pentru invatamantul primar: 2 profesori pentru invatamantul primar, dintre care unul al clasei din care face parte elevul in momentul depunerii cererii; pentru invatamantul gimnazial si liceal: 2-3 profesori de specialitate de la disciplinele din trunchiul comun si dirigintele clasei din care face parte elevul in momentul depunerii cererii; psihologul scolar si/sau medicul scolar.

Atributiile acestei comisii sunt: elaborarea testului transdisciplinar, organizarea si desfasurarea testarii elevilor care solicita inscrierea in program, parcurgerea etapelor procedurale pentru demararea programului, monitorizarea desfasurarii programului si a rezultatelor scolare ale elevilor admisi in programul de parcurgere a 2 ani de studii intr-un an scolar.

Intreruperea programului de promovare a 2 ani de studii intr-un an scolar se realizeaza in urmatoarele situatii:

• la cererea elevului sau a parintilor/tutorelui legal al elevului;
• daca elevul nu promoveaza cel putin 3 dintre disciplinele/modulele aferente semestrului I pentru fiecare clasa;
• daca elevul nu promoveaza evaluarile sumative la cel putin 3 dintre disciplinele/modulele la care a optat pentru evaluarea sumativa.
• la recomandarea argumentata a comisiei.

In urma intreruperii programului, elevul isi continua studiile in clasa curenta.
Descarca de aici Metodologia privind promovarea a 2 ani de studii intr-un an scolar in invatamantul preuniversitar.

---

Inscrierea pentru clasa pregatitoare incepe pe 5 martie. A fost finalizat curriculumul pentru clasa I si clasa pregatitoare

Curriculumul scolar pentru clasa pregatitoare si pentru clasa I, care va intra in vigoare o data cu inceperea anului scolar 2012-2013, a fost finalizat. Anuntul a fost facut de Cristian Alexandrescu, inspectorul general scolar al Capitalei, care a declarat in cadrul unei conferinte de presa ca un grup de experti de la Ministerul Educatiei a finalizat elaborarea curriculului pentru clasa I si clasa pregatitoare. Perioada de inscriere pentru clasa pregatitoare va incepe pe 5 martie, iar la nivelul municipiului Bucuresti la nicio scoala nu se va intra pe baza de teste sau evaluari. Nu se mai dau testari la nivelul varstei de 6 ani pentru a putea fi acceptati la scoala, a precizat Alexandrescu.

Iata cele mai importante declaratii ale lui Cristian Alexandrescu, inspectorul general scolar al Capitalei:

• In acest moment, la nivelul Municipiului Bucuresti sunt 19.700 de copii cu varsta de incepere a clasei pregatitoare sau a clasei I
• In aceasta zi, atat la MECTS, cat si la Inspectoratul scolar al municipiului Bucuresti vom demara toate demersurile pentru a putea sa avem o buna comunicare cu populatia legat de inceperea anului scolar 2012-2013, de clasa pregatitoare si de clasa I.
• Toate statistcile arata ca, la nivelul UE, Romania este tara in care varsta de incepere a invatamantului este cea mai inaintata. In UE scoala se incepe la 6 ani, iar in 11 state sistemul incepe la 3-4 ani, ceea ce inseamna ca si Romania trebuia sa se alinieze standardelor acestora.
• Invatamantul prescolar nu era oligatoriu, ceea ce a dus de-a lungul timpului la imposibilitatea multor familii de a-si gasi loc in invatamant la varste fragede.
• Pana cum, peste 20.000 de copii de 6 ani nu erau cuprinsi in invatamant.
• LEN prevede in acest scop infiintarea acestei clase pregatitoare si intrarea in sistem odata cu implinirea varstei de 6 ani
• Anul acesta este primul si singurul an in care acest lucru se va intampla si pentru cei care incep clasa pregatitoare, cat si pentru cei de clasa I.
• In acest moment avem doua tipuri de comunicari: incepand de astazi vrem sa avem o comunicare cat mai corecta cu familiile, cu parintii din Municipiul Bucuresti, dar si o comunicare institutionala la nivelul tuturor directorilor de scoli, in asa fel incat sa fie finalizata toata activitatea pe care noi am depus-o de la inceputul anului scolar
• Ce se intampla cu copiii de 6 ani: toti copiii de 6 ani vor intra in cadrul invatamantului obligatoriu, fie in clasa I fie in clasa pregatitoare.
• Toti copiii nascuti inainte de septembrie 2005 vor incepe clasa I
• Copiii nascuti in perioada 1 septembrie 2005 - 31 august 2006 vor avea posibilitatea, la solicitarea scrisa a parintelui, sa intre in clasa I, indiferent daca au frecventat grupa mare pregatitoare sau nu.
• Daca parintii nu doresc ca copiii lor sa intre in clasa I, atunci ei intra in clasa pregatitoare.
• Copiii nascuti in perioada 1 septembrie - 31 decembrie 2006, in baza cererii parintilor, vor putea sa intre in clasa pregatitoare sau vor ramane la gradinita. Totul se bazeaza in mare masura pe optiunea parintilor.
• Perioada de inscriere va incepe pe 5 martie
• La nivelul Bucurestiului, fiecare strada este cuprinsa intr-o circumscriptie scolara, unde exista o scoala apropiata de locuitorii din acea zona.
• Perioada de inscriere se va desfasura pe etape, pentru ca cererile parintilor sa poata fi solutionate

Cum se va face inscrierea

Intr-un sistem electronic, va fi o fisa pe care personalul unitatii de invatamant o va completa, in asa fel incat sa nu mai existe posiblitatea inscrierii la mai multe unitati de invatamant in acelasi timp si sa existe o transparenta cat mai mare in privinta modalitatii de inscriere

• In momentul in care la o scoala exista mai multe cerereri depuse fata de numarul de locuri pus la dispozitie, o sa existe o serie de criterii generale care se refera la incadrarea copilului intr-un grad de handicap, la familiile monoparentale, la familiile care sunt incadrate in scoala respectiva, criterii care vor putea sa fie completate cu o serie de criterii specifice fiecarei scoli, gandite de catre acestea si validate la nivelul inspectoratului scolar.
• La nivelul municipiului Bucuresti, la nicio scoala nu se vor da teste sau evaluari pentru ca copiii sa fie admisi.Nu se mai dau testari la nivelul varstei de 6 ani pentru a putea fi acceptati la scoala

Ce se face in clasa pregatitoare

Aceasta clasa reprezinta o trecere graduala de la sistemul prescolar catre scoala. Nu vor exista note sau calificative in clasa pregatitoare, vor putea sa se faca evaluari specifice varstei copiilor de catre cadrul didactic ce preda la clasa prin activitati specifice varstei de 6 ani. Prin joc se doreste ca copilul sa fie invatat sa invete, pentru ca intrarea in clasa I sa fie corecta.

• De foarte multe ori, parintii si invatatorii se plangeau ca in clasa I majoritatea copiilor nu reusesc sa se incadreze in stilul scolii, sa stea in banci o perioada de timp delimitata.
• Absente se vor pune pentru ca sistemul educational are ca inceput clasa pregatitoare, asadar se vor pune absente. Acestea pot sa afecteze, in cazul in care copilul nu se prezinta in ritmul normal, alte activitati sau alte solutii pe care familia le avea: acele ajutoare sociale care sunt reglementate de numarul de absente al copiilor
• Exista acum la nivelul MECTS un grup de experti care a finalizat elaborarea curriculului pentru clasa I si clasa pregatitoare, in conformitate cu specificul varstei copiilor

Cine va preda

Orice cadru didactic, profesor pentru invatamantul primar sau pentru invatamantul prescolar, care are pregatirea corespunzatoare, va putea sa predea la acest tip de clasa pregatitoare

• MECTS a gandit un proiect pe fonduri europene care ii va ajuta pe toti cei care indeplinesc legal conditiile de a fi cadre didactice pentru aceste clase sa poata fi formati pana pe 1 septembrie pentru a putea sa faca fata cerintelor sistemului educational
• Vor fi facute formari cu noul curriculum, vor fi prezentate activitati specifice pe care le vor desfasura copiii in aceasta perioada

Unde va fi creata clasa pregatitoare

In majoritatea cazurilor, in scoli. Clasa pregatitoare e clasa de inceput pentru invatamantul primar, deci vor fi create aceste clase la nivelul unitatilor de invatamant care au invatamant primar.

• Ele vor avea o structura diferita de celelalte clase si avem certitudinea la nivelul Bucurestiului ca vom gestiona cat mai corect acest deziderat. Noi ne dorim ca aceste clase sa fie concepute astfel incat copilul sa poata sa aiba si perioada de invatare, dar si de joc. Perioada in care se va intampla acest lucru va fi zilnic, maximum 4 ore.
• Bucurestiul este pregatit ca la 1 septembrie 2012 sa poata acorda tuturor familiilor bucurestene cele mai bune conditii, atat din punct de vedere al dotarilor, cat si al resursei umane.

In ce priveste pana la ce clasa vor preda profesorii care vor prelua aceste clase pregatitoare, inspectorul scolar general al municipiului Bucuresti a declarat pentru HotNews.ro ca, cel mai probabil, decizia va fi luata la nivelul scolii. In acest moment, la nivel european exista doua modele diferite: cel german, care merge pe ideea continuitatii si, in consecinta, pe existenta unui profesor care duce copiii pana la clasa a IV-a, si modelul francez, care merge pe ideea diversitatii, a invatarii copiilor cu schimbarea si in cadrul caruia elevilor nu li se schimba doar profesorii in fiecare an, dar si clasele de elevi se schimba in ce priveste componenta copiilor. In acest moment exista si un model intermediar, luat in discutie de specialistii de la Ministerul Educatiei, care prevede ca elevii claselor pregatitoare - clasa a II-a sa aiba un profesor, care se schimba cu alt profesor in clasele a III-a - a IV-a. Dar, cel mai probabil, decizia va fi luata la nivelul scolilor, a precizat Cristian Alexandrescu.

Luni 23-1-2012
Ora : 17:30

---

Clasa pregatitoare devine obligatorie din septembrie. Ce vor invata copiii si cum vor fi evaluati

Cea mai buna investitie este educatia timpurie. (Daniel Funeriu)

Ministerul Educatiei introduce, din septembrie 2012, clasa pregatitoare, in care prezenta este obligatorie, copiii invata jucandu-se si nu vor fi note sau calificative.
In clasa pregatitoare vor invata copiii care pana la 31 august 2012 vor avea sase ani impliniti sau, in cazuri speciale, cei care vor implini aceasta varsta pana la 31 decembrie 2012.

Masura, prevazuta de Legea educatiei, este necesara intrucat Romania are astazi cea mai batrana populatie scolara la debutul invatamantului obligatoriu din Europa si prin ea se urmareste trecerea fireasca de la joaca la invatare, a declarat, duminica, pentru Mediafax, ministrul Educatiei, Daniel Funeriu.

Pactul national pentru educatie si Legea educatiei pun accent pe aducerea copiilor in invatamantul obligatoriu cat mai devreme, la sase ani, ceea ce este un real progres. Anul acesta gestionam situatia in care avem in sistem doua grupe de varsta intr-una: grupa mare, pregatitoare pentru scoala, care cuprinde transa de varsta 5-7 ani, neexistand in vechea lege un sistem unitar. Prima consecinta a acestor masuri este ca peste 20.000 de copii care pe vechea legislatie nu ar fi fost cuprinsi in nicio forma de invatamant se vor regasi printre cei care merg la clasa pregatitoare in 2012. Acesti copii ar fi fost in esec scolar din prima lor zi de scoala pe vechea lege, a explicat ministrul Daniel Funeriu.

• Parintii vor putea sa-si inscrie copiii la scoala la care doresc
  Inscrierile se vor face conform unui calendar clar stabilit. La fel ca si in anii trecuti, inscrierile oficiale vor incepe in martie. Cum finantarea urmeaza elevul, va exista competitie intre scoli, ceea ce va duce inevitabil la cresterea calitatii.
  Ca si in anii precedenti, fiecare strada din Romania va fi arondata unei scoli. Procedurile de inscriere sunt astfel facute incat, daca parintele isi exprima optiunea pentru scoala la care este arondat, aceasta are obligatia sa inscrie elevul. Daca parintele doreste inscrierea la alta scoala decat scoala de arondare, acest lucru este perfect posibil, iar elevul va fi inscris in limita numarului de locuri disponibile. Daca sunt mai multe optiuni decat locuri disponibile pentru o anumita scoala se vor aplica criterii generale - existenta unui grad de handicap, copii orfani, copii din familii monoparentale, copiii personalului din invatamant sau scolarizarea in acea scoala a fratilor sau surorilor -, precum si, daca este cazul, alte criterii decise de scoala si validate de inspectorat, a completat ministrul Educatiei.
  El a tinut sa precizeze ca sunt interzise segregari, teste sau examene, atat la inscrierea la clasa pregatitoare, cat si la inscrierea in clasa I.
  Lucrurile vor fi corect asezate pentru invatamantul in limbile minoritatilor, in scolile respective, in interesul lingvistic si cultural al copilului. Toti copiii la aceasta varsta sunt tratati egal. Prin noile proceduri, informatizate, va garantez ca s-a terminat epoca in care prin pile sau alte avantaje materiale, despre care presa a relatat in trecut, puteai sa ai prioritate la inscrierea copilului la scoala. Nemultumiti vor fi cei care aveau obiceiul spagii, pentru ca acum avem mai multa echitate si transparenta. Sistemul informatic de inscriere nu ia mita! Sa nu uitam ca avem la minister numarul verde anti-spaga 0 800 801 100!, a explicat ministrul Funeriu.
  Parintii vor avea atat libertate pentru alegerea scolii, cat si transparenta privind modul de inscriere in clasa pregatitoare. Este fundamental sa dam cat mai multa libertate parintilor in alegerea scolilor si sa asiguram transparenta modului de inscriere. Prin procedurile din acest an exact acest lucru il infaptuim: transparenta si o implicare cat mai mare a parintilor asupra viitorului copilului lor. Scolile vor trebui sa intre in competitie pentru elevi, ceea ce este un lucru benefic, ele vor fi obligate sa se deschida mult mai mult catre parinti. Am dat toate dispozitiile pentru ca scoala sa mearga cat mai mult catre parinti, a aratat ministrul Educatiei.
• Curriculum nou, adaptat varstei, copiii vor invata jucandu-se
  Programele scolare pentru copiii care vor intra la clasa pregatitoare sunt in ultima etapa de finalizare, iar parintii vor fi informati cu multa atentie asupra elementelor de programa importante in momentul inscrierii, care va avea loc, ca in alti ani, in luna martie.
  Pot sa va spun de pe-acum ca in clasa pregatitoare copilul va invata prin metode adecvate varstei tot ceea ce ii este necesar pentru a face fata cu succes clasei I. De exemplu, copiii isi vor dezvolta capacitatea de a comunica, vor stabili sau consolida primele contacte cu lumea numerelor si a literelor, vor invata sa observe mediul inconjurator si sa interactioneze cu ceilalti copii si cu adulti prin jocuri didactice, activitati in echipa, activitati de descoperire, prin desen sau muzica. Nu in ultimul rand, copiii vor beneficia de ore special destinate unei pregatiri fizice armonioase. Invatamantul fiind obligatoriu, copiii vor fi obligati sa merga la cursuri, fiind astfel prevenit abandonul scolar, a adaugat Daniel Funeriu.
  In clasa pregatitoare elevii nu vor da niciun fel de testari, cadrul didactic putand insa sa utilizeze modalitati de incurajare si de recompensare specifice varstei.
  In clasa pregatitoare, copilul nu va da niciun test de evaluare si nu va primi nici note si nici calificative. Este posibil ca pe parcursul anului scolar cadrul didactic sa utilizeze modalitati de incurajare si de recompensare specifice varstei, de exemplu buline de diferite culori. Evaluarea copilului se va face la sfarsitul anului scolar sub forma unui raport scris intocmit de invatator. Din acest raport parintii vor putea afla care este gradul dezvoltarii fizice si psiho-intelectuale, a limbajului si a comunicarii, precum si a dezvoltarii capacitatilor de invatare si a atitudinilor fata de invatare ale copilului. Acest raport va fi intocmit pe baza observarii sistematice de catre cadrul didactic a progresului elevului, pe tot parcursul anului scolar. Rolul raportului este sa stabileasca prioritatile pentru copil in clasa I, a sustinut ministrul Educatiei.
• Salile de clasa vor fi adaptate varstei copiilor
  Sala de clasa din scoala va fi adaptata varstei copiilor, in asa fel incat sa permita invatarea prin joc si pregatirea pentru clasa I, utilizand resurse de invatare adecvate. Vor fi folosite resurse ale invatarii moderne, adaptate scopului clasei pregatitoare.
  Ministerul Educatiei a alocat in acest an un buget semnificativ pentru dotarea salilor de clasa si achizitionarea materialelor, desi responsabilitatea legala pentru aceasta revenea primariilor.
  
  Ministerul are fonduri pentru clasa pregatitoare, chiar daca responsabilitatea dotarii spatiilor scolare revine primariilor, care stiu de trecerea clasei pregatitoare in invatamantul obligatoriu de mai bine de un an, iar multe primarii au facut aceste investitii deja. Cel mai important pentru copil este cum va arata clasa in care va invata, a spus ministrul Funeriu.
• Cadrele didactice vor fi formate special pentru clasa pregatitoare
  Cadrele didactice care vor preda la clasa pregatitoare vor fi formate incepand cu luna mai. Nu avem emotii ca ar putea exista probleme la acest nivel, si acum invatatoarele sunt printre cele mai bine formate cadre didactice din Romania, a mai spus ministrul Funeriu.
  In saptamanile care urmeaza, parintii vor primi materiale informative care vor raspunde tuturor intrebarilor lor privind clasa pregatitoare. De asemenea, la momentul inscrierii parintii vor primi, in premiera, un ghid cu tot ceea ce trebuie sa stie pentru scolarizarea copilului. Parintii vor beneficia de o campanie de informare fara precedent in invatamantul romanesc, tot aparatul Ministerului si inspectoratelor este mobilizat in acest sens, a subliniat ministrul Funeriu.
• Clasa pregatitoare nu fura un an din copilarie
  Clasa pregatitoare inlatura trecerea brutala de la gradinita la scoala. Copilul invata jucandu-se si in acelasi timp se familiarizeaza cu atmosfera din scoala. Stiu ca multor parinti li se insufla ideea ca prin clasa pregatitoare se fura un an din copilarie. Acest lucru este total fals, ceea ce facem prin clasa pregatitoare este sa asiguram trecerea lina pentru copil inspre o scolarizare de succes. Copiii vor avea un curriculum nou, adecvat varstei. Ei vor beneficia de resurse ale invatarii, precum jocuri si materiale imprimate gandite pentru varsta lor. Este o practica generala in Europa. Le spun parintilor ca ceea ce se intampla in acest an cu clasa pregatitoare trebuia sa se intample de multi ani, dar lipsa de curaj si viziune au intarziat nepermis acest lucru, a precizat ministrul Educatiei.
  Ghinionul politic al celor care vehiculeaza sperietori pentru parinti este ca eu si echipa ministerului suntem aproape de parinti si mergem la multe sedinte cu parintii, si stim bine despre scopul politic al acestor dezinformari, a subliniat ministrul.
• Populatia scolara de clasa I a scazut cu 20 la suta din 2002
  Aproximativ 30 la suta dintre copiii unei generatii de sase ani, adica peste 65.000, sunt si in prezent, si au fost si in anii trecuti, cuprinsi in scoli.
  Printre dezinformarile care se livreaza parintilor este si aceea ca nu este potrivit pentru copil sa mearga la sase ani intr-o sala in cladirea unei scoli, la clasa pregatitoare. Le spun parintilor ca pot avea maxima incredere in profesionalismul celor care lucreaza pentru copiii lor. Este cea mai importanta masura impotriva abandonului scolar si a analfabetismului functional din ultimii 20 de ani, a continuat Funeriu.
  Din cauza prevederilor vechii legi, peste 20.000 dintre copiii de sase ani nu se afla nici la gradinita, nici la clasa I, a mai spus ministrul.
  Pentru ca noua lege pune in aplicare aceasta masura, acesti copii se vor regasi intr-un context favorabil invatarii. Pentru noi conteaza fiecare dintre acesti copii, fiecare are ceva de castigat din aceasta masura, a explicat ministrul Educatiei.
  Potrivit ministrului, copiii care intra in acest sistem vor fi mult mai bine pregatiti. Exista abordari politice, insa acest subiect nu trebuie politizat. Doar o minte bolnava poate politiza acest subiect. Nu vor exista niciun fel de probleme in septembrie 2012 cu organizarea clasei pregatitoare. Cred ca in acesti doi ani de mandat lumea s-a obisnuit cu realitatea ca ceea ce facem este foarte riguros la Ministerul Educatiei. Am spus ca vom organiza impecabil bacalaureatul si am facut-o, precum multe altele, asadar nu am emotii, a mai spus Funeriu.
  In 2001-2002, in Romania erau 257.000 de copii inscrisi in clasa intai. In 2006-2007 erau 230.000 de copii, iar in 20012-2013 ar putea fi undeva la 200.000 de copii.
  Scaderea populatiei unei transe de varsta cu 20 la suta din 2002 pana astazi, precum si investitiile majore care s-au facut in scoli, si nu numai in mandatul meu, ne asigura ca nu vor fi probleme cu organizarea retelei scolare. Majoritatea covarsitoare a elevilor la clasa pregatitoare vor invata in scoli, iar acolo unde spatiul, eventual, nu o permite, dar exista o gradinita arondata unei scoli, copiii vor continua pentru clasa pregatitoare in cladirea gradinitei. Aceste cazuri se vor intampla in unele locuri din mediul rural, unde, se stie, cladirile scolilor primare si ale gradinitei sunt fie aceleasi, fie una langa alta. Dar aceste cazuri vor fi foarte putine, a adaugat ministrul Funeriu.
• Scolile vor fi pregatite la 1 septembrie sa preia clasa pregatitoare
  Foarte multe scoli au pentru clasa I banci reglabile si scaune adecvate. MECTS organizeaza foarte minutios aceasta clasa pregatitoare. In pofida previziunilor apocaliptice ale unora, MECTS a dovedit, in tot ceea ce a facut pana acum, ca este organizat foarte serios. Sunt convins ca lucrurile vor fi organizate impecabil si pentru clasa pregatitoare, am aceste date si asigurari si de la inspectorii generali scolari, de la directori si primari cu care sunt intr-un continuu dialog, a mai spus ministrul Educatiei.
  Mai mult, clasa pregatitoare va descongestiona gradinitele, mai multi copii de trei ani vor avea sansa unui loc la gradinita.
  In prezent, peste 62 la suta dintre elevii din clasa I au sapte ani, peste cinci la suta au opt ani, iar unu la suta au noua ani.
  Romania, la ora actuala, este una dintre tarile Uniunii Europene, cu cea mai inaintata varsta de incepere a invatamantului obligatoriu.
  Unsprezece tari ale Uniunii Europene incep invatamantul obligatoriu inainte de varsta de sase ani. Spre exemplu, Luxemburg, Irlanda de Nord incep la patru ani, Grecia, Cipru, Anglia, Malta, Olanda, Scotia si Ungaria incep la cinci ani. Toate celelalte incep invatamantul obligatoriu la varsta de 6 ani.
  In Romania, in acest an avem peste 62 la suta dintre copii care au inceput invatamantul obligatoriu la sapte ani, iar peste cinci la suta dintre copiii din clasa intai au peste opt ani. Practic, fiecare clasa I din Romania are acum in ea un elev de opt ani care are colegi de sase ani . Un sfert din clasele I de acum au in ele copii de noua ani. Nimeni nu a sesizat pana acum cat de daunator era acest lucru ? Avem chiar si unu la suta dintre copii care incep invatamantul obligatoriu la noua ani. In conditiile in care toata lumea este de acord ca cea mai buna investitie este in educatia timpurile. Cu cat ducem copilul mai devreme in invatamantul obligatoriu, cu atat rezultatele invatarii sunt mai bune si vulnerabilitatile ulterioare sunt mai mici. Cea mai buna investitie este educatia timpurie.Toate studiile arata acest lucru, a explicat ministrul Educatiei.

Luni 23-1-2012
Ora : 16:50

---

Ce-i asteapta pe profesori in 2012. Cum vor putea ocupa un post fara titularizare, dar cu examen

Examenul de titularizare va deveni amintire din anul scolar 2012-2013, cand cadrele didactice se vor angaja pe baza de concurs, asa cum se intampla si in alte domenii.

Dupa rezultatele dezastruoase de la examenele de titularizare din ultimii ani, Ministerul Educatiei a schimbat modul in care se ocupa locurile de profesori si invatatori. In 2011 doar 31% din cei care au sustinut concursul au obtinut note peste 7, ceea ce le-a dat dreptul sa poata opta pentru titularizare, iar cei care au luat intre 5 si 7 au avut la dispozitie posturile de suplinitori. Incepand cu anul acesta cei care vor sa lucreze in invatamant sau sa isi gseasca un post mai bun vor fi nevoiti sa sustina un concurs la unitatile scolare care au posturi disponibile. Ei vor semna un contract de munca direct cu scoala respectiva, iar acesta poate fi pe o perioada determinata, stabilita de consiliul de administratie al unitatii.

Legea Educatiei stabileste criteriile pe care trebuie sa le indeplineasca fiecare candidat la un post:

• sa aiba studii superioare in specialitatea respectiva
• sa aiba un master didactic de doi ani
• un stagiu practic de un an, sub supravegherea unui profesor mentor.

Cei interesati vor putea consulta lista cu posturile disponibile la sediile inspectoratelor scolare si ale unitatilor de invatamant.

In ce consta concursul

Legea Educatiei stabileste probele pe care le vor sustine candidatii pentru un post in invatamant. Este vorba despre o proba practica sau inspectie speciala la clasa si proba scrisa din didactica specialitatii pentru cei care vor fi angajati cu contract de munca.

Personalul didactic asociat, platit la ora, si cadrele didactice pensionate vor fi obligate sa prezinte un CV si sa sustina un interviu. Dupa ce vor fi angajati, noii profesori se pot trezi cu alte probleme. De exemplu, unui cadru didactic care preda Geografie la o scoala la tara si are numai opt ore pe saptamana, fata de norma didactica completa de 18 ore, i-ar fi aproape imposibil sa faca rost de un alt angajament la o alta scoala.

Nimeni nu ne-a lamurit care e statutul celor care predau opt ore, de exemplu. Deja avem probleme pentru ca de la an la an pleaca tot mai multi oameni din invatamant, cred ca pe viitor va fi dezastru, e de parere Simion Hancescu.

Metodologia se lasa asteptata

Sindicalistii sunt nemultumiti pentru ca Ministerul Educatiei nu a realizat inca metodologia necesara. Trebuie facuti anumiti pasi care nu s-au facut. Mai intai trebuie sa apara metodologia referitoare la consiliile de administratie ale scolilor si apoi va fi schimbata componenta acestora. Mi-e teama ca si in 2012 vom avea titularizare, a declarat Simion Hancescu, presedintele Federatiei Sindicatelor Libere din Invatamant.

El spune ca in formula actuala, consiliul de administratie nu se poate ocupa de angajari, iar multi dintre directori trebuie sa dea concurs pe post, pentru ca 90% sunt cu delegatie. In plus, vor trebui stabilite fondurile pentru organizarea concursurilor de angajare.Schimbarea sistemului nu ii va afecta pe profesorii titulari care isi pastreaza posturile. In cazul in care se va face o restrangere de activitate, ei pot opta pentru transferul pe alt post. Cadrele didactice netitulare calificate, care au participat la concursul de titularizare in ultimii trei ani, au obtinut cel putin nota 7 si au ocupat un post, devin titulari ai scolii respective daca se certifica viabilitatea postului si daca va fi de acord consiliul de administratie al scolii. Tot consiliul va stabili conditiile si modalitatile de ocupare a posturilor disponibile.

Avantajele noului sistem

Renuntarea la titularizarea si introducerea concursurilor pe post vor fi in avantajul scolilor care doresc sa atraga profesori buni. Sustinerea de interviuri la nivel de scoli da posibilitatea sa se aduca profesori buni la clasa. ?colile sunt interesate sa aiba profesori buni pentru a putea atrage cat mai multi elevi si a obtine o finantare cat mai buna, a declarat ?tefan Vlaston, presedintele Asociatiei profesionale pentru Educatie si Cercetare EDU CER. El spune ca astfel se vor putea evita cazurile cand la unele scoli erau angajati profesori balbaiti, care nu puteau fi depistati in urma concursului de titularizare. In plus, scolile ar putea cere recomandari de la fostele locuri de munca ale candidatilor si sa afle detalii si despre comportamentul acestora, de exemplu, daca un cadru didactic are probleme cu bautura sau este agresiv. Sustinerea de concursuri va face sa dispara situatiile in care un profesor titular isi pierdea catedra la o restrangere de activitate pentru ca era considerat cel mai slab din colectiv, iar apoi ajungea la un liceu foarte bun pentru ca acolo era un loc disponibil.

---

SCOALA DISCOVERY. Discovery Networks si Ministerul Educatiei au lansat un program de educatie stiintifica pentru elevi.

Ministerul Educatiei si Discovery Networks au lansat duminica, 8 ianuarie, proiectul Scoala Discovery. Este vorba despre o initiativa conceputa pentru a sustine educatia stiintifica in Romania, care incurajeaza elevii si profesorii sa utilizeze resurse new media la orele de curs. Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, a anuntat in cadrul unei conferinte de presa ca, incepand cu data de 16 ianuarie, Discovery Channel va prezenta de la ora 14:00 o ora de programe educationale pe parcursul careia nu va exista publicitate.

Parteneriatul dintre Discovery Networks CEEMEA (Europa Centrala & de Est, Orientul Mijlociu si Africa) si Ministerul Educatiei din Romania a fost anuntat duminica, 8 ianuarie, in cadrul unei conferinte de presa la care au participat ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, secretarul general adjunct Monica Anisie, Mark Hollinger, presedinte si CEO Discovery Networks International, Ada Roseti, director de programe pe Europa de Sud-Est, si Danny Forster, prezentatorul emisiunii Inginerie extrema, difuzata de Discovery Channel.

Programele educationale vor fi difuzate pe Discovery Channel, de luni pana vineri la ora 14.00, apoi in reluare - initial a doua zi, de la ora 08.00, apoi in cadrul unui bloc de programe dedicat, sambata si duminica. Programele prezinta subiecte stiintifice care au ca scop sa ii ajute pe elevii claselor V - XII sa inteleaga mai bine fenomenele stiintifice. In perioada 16 ianuarie - 30 martie vor fi difuzate peste 55 episoade (ore), urmand ca acestea sa fie reluate pana la finalul semestrului. Programele vor fi dublate in limba romana, fara a avea pauze publicitare.

Luni va fi Matematica, Marti - Chimie, Miercuri - Biologie, Joi - Fizica, Vineri - Alte stiinte. Programele sunt adaptate pentru clasele V-XII, iar continuturile sunt special gandite pentru Romania. Cu aceasta ocazie a fost lansat si site-ul scoala.discovery.ro unde se vor gasi toate materialele complementare fiecarei emisiuni, pentru profesori, elevi, dar si pentru parinti.

Scoala.discovery.ro este un portal dedicat profesorilor, care pot descarca materiale-suport ce pot fi folosite la clasa, in interactiunea cu elevii. Site-ul include o grila de programe si un Ghid pentru Profesori, despre fiecare episod, prezentand obiectivele lectiei, seturi de intrebari care sa ii apropie pe elevi de continut, propuneri de activitati in clasa si definitii pentru termenii de vocabular. Scoala Discovery este un proiect dezvoltat in parteneriat cu Discovery Education, o platforma infiintata in Statele Unite in 2004.

Mai jos sunt prezentate cele mai importante declaratii ale ministrului Educatiei, Daniel Funeriu:

• Acest parteneriat nu implica niciun cost pentru Ministerul Educatiei.
• Practic, incepand cu data de 16 ianuarie Discovery Channel va prezenta de la ora 14:00 o ora de programe educationale pe parcursul careia nu va exista publicitate.
• Luni va fi Matematica, Marti - Chimie, Miercuri - Biologie, Joi - Fizica, Vineri - Alte stiinte.
• Fiecare program va fi reluat a doua zi la ora 8:00, precum si sambata si duminica de la ora 8:00.
• Fiind eu insumi un om de stiinta, stiu foarte bine din experienta predarii si prezentarilor stiintifice din universitati si institute de inalt nivel din Franta, SUA, Japonia, Germania, unde am activat, stiu cat de important este sa prezinti intr-un mod atractiv lucruri care puse pe tabla pot sa para foarte aride. Sustin in mod evident un astfel de program. Stim toti ca Discovery a reusit sa ne starneasca curiozitatea si sa ne explice intr-un mod deosebit lucruri despre lumea si tehnologia din jurul nostru.
• Scopul parteneriatului pe care il anuntam astazi este diversificarea resurselor de invatare pentru profesori si elevi. Subliniez ca aceasta diversificare a resurselor de invatare este menita sa intareasca efectul mijloacelor traditionale ale invatarii si nicidecum sa se substituie lor. Prin forta imaginilor si calitatea deosebita a continuturilor dezvoltare de Discovery ii sprijinim pe elevi sa invete mai bine, sa-si faca lectiile mai usor.
• Cu acest program venim in completarea resurselor de invatare utilizand calculatorul care astazi se afla in toate liceele din Romania. Acest proiect pe calculator care este implementat prin SEI, proiectul AEL, este un alt program major al Ministerului care este subsumat aceluiasi obiectiv de diversificare a resurselor invatarii.
• Astazi este prima data cand Ministerul Educatiei din Romania intra in parteneriat cu o retea de televiziune dispusa sa isi ofere resursele pentru atingerea unui obiectiv comun: sustinerea educatiei stiintifice si utilizarea resurselor de tip nou in scoli.
• Se va specifica foarte clar pentru fiecare program pentru ce clasa este adaptata fiecare emisiune. Programele sunt adaptate pentru clasele V-XII.
• Continuturile sunt special gandite pentru Romania, astfel incat sa existe congruenta intre ce exista la scoala, intre lectiile propriu-zise si ceea ce vor vedea pe ecran. De asemenea va exista un site - scoala.discovery.ro - unde se vor gasi toate materialele complementare fiecarei emisiuni, pentru profesori, elevi, dar si pentru parinti.
• Exista 110 scoli din Romania, din toate judetele si care cuprind elevi care au toate profilurile sociale, in care intr-o prima faza profesorii vor fi formati pentru utilizarea resurselor de pe site-ul scoala.discovery.ro si metodele de predare aferente.
• In cele 110 scoli vom monitoriza cresterea rezultatelor elevilor la stiinte in urma aplicarii programului Scoala Discovery
• La intalnirea cu inspectorii scolari din luna decembrie au fost propuse aceste 110 scoli si am instruit inspectorii scolari generali in tot ceea ce au de facut in implementarea programului intr-un numar cat mai mare de scoli.
• Subliniez ca utilizarea la clasa a programului Scoala Discovery este optionala pentru profesori si elevi, dar Ministerul le recomanda directorilor de scoli si profesorilor sa beneficieze de aceasta diversificare a resurselor, iar Ministerul va aloca tot sprijinul sau pentru cei care vor alege sa adopte aceste metode moderne de predare.
• Lectiile prezentate in programele Scoala Discovery pot fi vizionate acasa sau la scoala, in functie de modul in care fiecare scoala se organizeaza. Sa nu uitam, de exemplu, ca avem in Romania peste 1.000 de centre de documentare si informare, care au mijloace tehnice avansate in dotare.
• Doresc sa subliniez ca programul Scoala Discovery este un program care va evolua in permanenta, in functie de feed-back-ul pe care il avem din sistem si inputurile cadrelor didactice, ale elevilor si parintilor.
• Au acces la programul Scoala Discovery toate scolile din Romania, toti profesorii si toti elevii din Romania. Costurile pentru MECTS sunt zero; nu exista costuri, nimeni nu trebuie sa plateasca pentru a avea acces la aceste programe. Scoala Discovery este destinata sa incite elevii, profesorii sa mearga inspre stiinte.
• Tot ceea ce tine de modernizarea curriculara este o actiune fundamentala care trebuie facuta cu cea mai mare atentie si ne ocupam de acest lucru. Dar vreau sa va spun un lucru: Tabelul periodic al lui Mendeleev, rezolvarea ecuatiilor de gradul doi, biologia celulelor procariote sau eucariote - sunt aceleasi. Poate ca intr-un anumit tip de program le inveti in clasa a VI-a si intr-un alt tip de program le inveti in clasa a VIII-a, dar continutul si obiectul invatarii este acelasi.
• Speranta noastra este ca prin acest program cadrele didactice din Romania sa capete reflexul de a se raporta la obiectivul invatarii, care este stabilit in programa, si nu doar sa se bazeze in ceea ce fac pe ceea ce este obiectul invatarii, care pana recent era exclusiv manualul.
• Cuvintele cheie care trebuie retinute sunt diversificarea mijloacelor de invatare si predare si faptul ca acest program nu este destinat sa substituie ceea ce se face formal, la clasa.

La finalul interventiei sale, ministrul li s-a adresat lui Mark Hollinger, presedinte si CEO Discovery Networks International, si lui Danny Forster, prezentatorul emisiunii Inginerie extrema, spunandu-le: Cred ca ceea ce a reusit Discovery cel mai mult in tara noastra si in strainatate este sa arate lumii ca Stiinta este cool. La indemnul ministrului Daniel Funeriu, cei doi au spus apoi, in limba romana: Stiinta este cool.

Danny Forster
Foto: Scoala.discovery.ro

Danny Forster, prezentatorul si producatorul emisiunii Tehnologie extrema:

• Sunt profesor de arhitectura si alaturi de echipa mea am ocazia sa calatoresc foarte mult in intreaga lume in cautare de tehnologii extreme. Atunci cand facem aceste emisiuni vizitam locuri in care se construiesc poate poduri imense, cladiri foarte inalte sau tuneluri foarte adanci. Insa intrebarile pe care le adresam sunt foarte importante: cum se construiesc aceste cladiri si de ce
• Pentru mine este fascinant ca cei care privesc aceasta emisiune, mai ales tinerii, poate nu iubesc matematica, ingineria, stiinta, tehnologia - la inceput. Dar urmarind aceste emisiuni pot sa vada cum se realizeaza toate aceste constructii si pot sa afle multe informatii fara sa creada ca li se preda.
• Noi nu suntem doar prezentatori ai unei emisiuni, suntem si experti care stim cum se realizeaza aceste cladiri, asa ca noi incercam sa aducem tot acest concept chiar si in sala de clasa
• Prin Tehnologie extrema si alte proiecte la care am colaborat cu Discovery am vazut forta televiziunii de a implica si educa elevii, pe subiecte care adesea par destul de aride la clasa. Aceasta este o modalitate excelenta de a starni pasiunea copiilor pentru stiinta.

Mark Hollinger
Foto: Scoala.discovery.ro

Mark Hollinger, presedinte si CEO Discovery Networks International:

• Astazi incepem o experienta noua, o experienta prin care vrem sa starnim tot mai mult interesul fata de stiinta in randul elevilor si sa ii sustinem pe profesorii care predau aceste materii la scoala
• Investim anual peste 1 miliard de dolari in continutul pe care il producem pentru programele noastre pentru familia de retele Discovery si difuzam programele noastre in peste 210 de tari si teritorii din lume
• Acum 20 de ani Discovery a lansat in SUA un program educational zilnic. In 2004 am lansat Discovery Education, o divizie separata a companiei, pentru a sustine profesorii si elevii, dar mai ales profesorii pentru a le putea oferi elevilor o multitudine de programe si materiale didactice care sa ii ajute in predarea la clasa
• Misiunea Discovery a fost intotdeauna aceea de a satisface curiozitatea oamenilor fata de lumea inconjuratoare prin intermediul unor programe care fac privitorul sa isi doreasca sa stie mai mult.
• Discovery Channel a venit in Romania acum mai bine de 10 ani, iar acum ne dorim sa facem un pas inainte si sa ducem aceasta relatie mai departe, sustinand educatia stiintifica din Romania prin ceea ce stim noi sa facem cel mai bine: televiziune de calitate.

Marti 10-1-2012
Ora : 13:30

---

Ministerul Educatiei deschide linia telefonica gratuita pentru sesizarea cazurilor de coruptie din invatamant

Ministerul Educatiei a alocat linia TelVerde 0800 801 100 (telefon gratuit) pentru sesizarea si inregistrarea in timp real a cazurilor de coruptie din sistemul de invatamant.

Linia telefonica 0800 801 100 va fi disponibila zilnic, de luni pana vineri, intre orele 9.00-19.00, incepand cu data de luni, 9 ianuarie 2012.

Introducerea serviciului TelVerde face parte din proiectul Prevenirea coruptiei in educatie prin informare, formare si responsabilizare, finantat prin Fondul Social European - Programul Operational Dezvoltarea Capacitatii Administrative, avand ca beneficiar Ministerul Educatiei, Asociatia pentru Implementarea Democratiei si Universitatea Titu Maiorescu in calitate de parteneri, informeaza Ministerul intr-un comunicat de presa.

Obiectul activitatii operatorilor serviciului TelVerde il reprezinta exclusiv inregistrarea faptelor care vizeaza riscuri de vulnerabilitate la coruptie sau denunturi de fapte de coruptie din sistemul de educatie, informeaza Ministerul Educatiei.

Informatiile preluate vor fi prelucrate de Comisia de Etica a MECTS si vor fi puse de catre respectiva comisie la dispozitia Corpului de Control al ministrului sau a altor organisme abilitate prin lege.

Marti 10-1-2012
Ora : 13:01

---

Educatia in 2012: schimbari de paradigma si in invatamant

In mediul universitar, noul an ar putea aduce cateva fuziuni, iar in cel preuniversitar statul va incepe sa dea bani catre scolile particulare acreditate.

De cativa ani, tema fuziunii si a consortiilor universitare se afla pe buzele rectorilor, insa sunt putini cei care si-au asumat acest pas. Anul acesta, este posibil ca lucrurile sa se schimbe, daca noii rectori vor vedea in acest demers solutia la cateva dintre problemele universitatilor de stat: numarul mic de studenti, dificultea de a intra in topuri internationale si lovitura de imagine primita odata cu ierarhizarea universitara.

Primii pasi spre fuziune

In anul recent incheiat, si-au anuntat intentia de fuziune Universitatea de Medicina si Farmacie Victor Babes cu Politehnica Timisoara, Universitatea de Arte din Targu Mures cu cea de Medicina si cu Petru Maior. La fel, Universitatea de Nord din Baia Mare a anuntat fuziunea cu cea Tehnica din Cluj-Napoca.
Stimulentele financiare de la bugetul de stat, cresterea in ierarhia universitara, reducerea costurilor prin unificarea unor servicii - sunt cateva dintre avantajele acestei masuri.
Dumitru Oprea, fost rector al Universitatii Alexandru Ioan Cuza din Iasi, apreciaza ca o universitate nascuta din fuziune capata automat o alta forta. El declara in 2011 ca dragostea de scaune a impiedicat pana acum astfel de initiative.

Finantarea urmeaza elevul

Invatamantul preuniversitar va fi marcat de o serie de modificari incepand cu acest an. Una dintre cele mai importante este aplicarea principiului finantarea urmeaza elevul. Concret, statul va plati costul standard per elev (intre 2.000 si 3.000 de lei pe an) si scolilor private. Obligatia statului roman este aceeasi pentru toti copiii, indiferent daca aleg sa mearga la o scoala privata sau de stat, a spus ministrul Educatiei Daniel Funeriu. 70.000 de elevi din Romania invata in scoli private acreditate. El a mai precizat ca aplicarea principiului finantarea urmeaza elevul este menita sa incurajeze concurenta intre scoli, dat fiind faptul ca institutiile cu elevi multi vor beneficia de sume mai mari de la buget.

Fara examen de titularizare

Modificarea care ii afecteaza cel mai mult pe profesori, mai ales pe cei incepatori, este renuntarea la concursul de titularizare si la cel de suplinire Anul 2011 a fost ultimul in care Ministerul Educatiei a organizat concursuri de titularizare sau suplinire. Conform noii legi a Educatiei, din 2012 angajarile se fac direct in scoli, pe baza de examen si interviu. Profesorii angajati vor semna contracte pe perioada determinata, pana la obtinerea definitivatului. Cei care au definitivatul, sunt angajati de scoli pe perioada nedeterminata.
O alta noutate este aceea ca profesorul debutant va avea, timp de un an, un mentor care ii va indruma activitatea. Relatia dintre scoala si profesor va semana cu cea angajator-angajat, fara sa mai fie intermediata de Inspectoratele Scolare. In cazul in care o scoala isi restrange activitatea, inspectoratele nu mai sunt obligate sa asigure un nou loc de munca profesorilor care au ramas fara post. Acestia vor consulta baza de date a Inspectoratului Scolar si se vor inscrie la concurs in scolile care au locuri libere.

Teama de nepotisme

Cred ca va scadea mult numarul tinerilor care se vor orienta spre meseria de profesor. Decat sa bata pe la usile directorilor, mai bine vor face acelasi lucru, dar la companii, unde salariile sunt mai mari. Oricum, directorii vor fi tentati sa faca angajari pe alte criterii decat calitatea si s-ar putea sa nu ai nicio sansa daca nu ai pe cineva care sa puna o vorba buna, spune Elena D., profesor la o scoala din Capitala.

---

2012: anul celor opt schimbari majore in invatamant

Anul 2012 aduce schimbari in toate domeniile de activitate, inclusiv in invatamant. Introducerea clasei pregatitoare, saptamana Scoala, altfel, finantarea de la bugetul de stat a elevilor care invata in scoli private, reintroducerea invatamantului profesional si renuntarea la titularizare - sunt cateva dintre prevederile noi ce vor intra in vigoare incepand cu anul 2012.

1. Introducerea clasei pregatitoare: invatamantul devine obligatoriu de la sase ani

O masura a carei aplicare are inca multe necunoscute este cea a obligativitatii clasei pregatitoare, ce va fi organizata fie in gradinite, fie in scoli.
Conform legii, copiii nascuti in anul 2005 reprezinta ultima generatie admisa in invatamantul primar fara sa fi facut clasa pregatitoare, iar in clasa pregatitoare vor fi inscrisi copiii care implinesc varsta de sase ani pana la inceperea noului an scolar. La solicitarea scrisa a parintilor, a tutorilor sau a sustinatorilor legali, pot fi inscrisi in clasa pregatitoare si copiii care implinesc sase ani pana la sfarsitul anului calendaristic.
Nu se stie inca ce fel de activitati se vor face pe parcursul anului pregatitor, insa educatorii si invatatorii vor participa la cursuri de instruire in acest sens.

2. Scoala, altfel: o saptamana de activitati extra-curriculare

Saptamana 2-6 aprilie, se desfasoara sub numele Scoala, altfel. In aceasta perioada, vor avea loc activitati de educatie non-formala, competitii sportive, activitati de voluntariat, s.a.m.d. Activitatile pentru acest interval au fost deja stabilite de scoli pe parcursul primului semestru, pe baza propunerilor profesorilor, elevilor si parintilor. Numarul de ore care va fi acoperit de acest program va fi cel putin egal cu numarul de ore derulat in orarul obisnuit. Tot in aceasta perioada se desfasoara si olimpiadele, etapele nationale.

3. Gimnaziul se prelungeste pana in clasa a IX-a, inclusiv

Elevii care au inceput clasa a V-a in anul scolar 2011-2012 vor sta in gimnaziu cinci ani, inclusiv in clasa a IX-a. La finalul clasei a IX-a, in baza unei metodologii elaborate de MECTS, se va realiza o evaluare nationala obligatorie a tuturor elevilor, la sase probe, una fiind specifica minoritatilor nationale. Este vorba despre probe scrise la limba si literatura romana, limba materna, o alta transdisciplinara la matematica si stiinte, dar si la o limba de circulatie internationala.
De asemenea, evaluarea va include si o proba practica de utilizare a calculatorului, precum si o proba orala transdisciplinara de evaluare a competentelor civice si sociale, ambele sustinute in timpul anului scolar. Rezultatele evaluarii se exprima printr-un punctaj, similar testelor internationale. Absolventii invatamantului gimnazial dobandesc astfel diploma de absolvire si foaia matricola, parte a portofoliului educational.
Elevii care au intrat in clasa a V-a in septembrie 2011 sunt vizati si de o alta modificare: incepand cu generatia lor, admiterea la liceu se va desfasura la nivelul unitatii de invatamant pentru care opteaza.

4. Mai putine clase a IX-a in liceele cu promovabilitate sub 15% la Bac

Incepand cu anul scolar 2012-2013, liceele in care au promovat Bacalaureatul mai putin de 15% dintre elevi vor avea mai putine clase. Exceptie fac, conform metodologiei, unitatile de invatamant de nivel liceal unice la nivel de localitate, precum si cele care au cate o clasa a IX-a, a X-a, a XI-a si a XII-a.

5. Reintroducerea scolilor profesionale

Invatamantul profesional va fi reintrodus din 2012, iar in scolile de acest tip se va face multa practica si putina teorie. Cel putin aceastea sunt promisiunile ce vin din partea Oanei Badea, secretar de stat in Ministerul Educatiei. Oana Badea a precizat ca un sondaj realizat recent privind invatamantul din Romania a aratat ca 95% din cei care au raspuns considera ca scoala profesionala traditionala era mai buna decat tot ce a fost pus in locul ei incepand cu 2003.
Mi se pare relevant acest lucru. Mi se pare relevant strigatul oamenilor de afaceri care angajeaza rezultatul invatamantului preuniversitar si nu sunt foarte incantati de acest produs. Ce este clar ca se va intampla - partea de teorie va fi redusa si partea de dobandire a meseriei va fi simtitor dezvoltata in scolile profesionale gandite de noi, a mai spus Oana Badea.

6. Finantarea urmeaza elevul

Scolile private vor primi bani de la buget, la fel ca cele de stat. Se va intampla din anul 2012, odata cu aplicarea principiului finantarea urmeaza elevul, prevazut in LEN. Legea prevede ca Ministerul Educatiei stabileste anual costul standard per prescolar/elev, cost care sta la baza finantarii de baza. Concret, statul va plati costul standard per elev (intre 2.000 si 3.000 de lei pe an) si scolilor private. Numarul elevilor din Romania care studiaza in sistemul de invatamant privat acredidat preuniversitar este de aproximativ 70.000.
Obligatia statului roman este aceeasi pentru toti copiii, indiferent daca aleg sa mearga la o scoala privata sau de stat, a spus ministrul Educatiei Daniel Funeriu. Ministrul a mai precizat ca aceasta masura este menita sa incurajeze concurenta intre scoli, dat fiind faptul ca scolile cu elevi multi vor beneficia de sume mai mari de la buget.

7. Scolile vor angaja profesori in mod direct, fara examen de titularizare

Anul 2011 a fost ultimul in care Ministerul Educatiei a organizat concursuri de titularizare sau suplinire. Conform noii legi a Educatiei, din 2012 angajarile se fac direct in scoli, pe baza de examen si interviu. Profesorii angajati vor semna contracte pe perioada determinata, pana la obtinerea definitivatului. Cei care au definitivatul, sunt angajati de scoli pe perioada nedeterminata.
O alta noutate este aceea ca profesorul debutant va avea, timp de un an, un mentor care ii va indruma activitatea. Relatia dintre scoala si profesor va semana cu cea angajator-angajat, fara sa mai fie intermediata de Inspectoratele Scolare. In cazul in care o scoala isi restrange activitatea, inspectoratele nu mai sunt obligate sa asigure un nou loc de munca profesorilor care au ramas fara post. Acestia vor consulta baza de date a Inspectoratului Scolar si se vor inscrie la concurs in scolile care au locuri libere.

8. Daca e luni, e imnul national in scoli

Senatul a adoptat cu putin timp in urma o propunere de modificare a Legii 75/1994, prin care intonarea imnului national devine obligatorie in toate salile de clasa din ciclurile gimnazial si primar. Imnul se va intona in fiecare zi de luni, fiind obligatorii primele patru strofe.

---

Daniel Funeriu: Trebuie sa iesim din logica dictaturii manualului scolar in care acesta este Biblia invatarii.

Intr-un interviu recent acordat de ministrul Daniel Funeriu pentru Mediafax, acesta a precizat: resursele invatarii sunt tot mai diversificate, de aceea trebuie sa iesim din logica dictaturii manualului scolar in care acesta este Biblia invatarii.
Daca in urma cu ceva vreme prestigioasa revista Nature prezenta un articol in care ministrul Daniel Funeriu vorbeste despre motivul pentru care tara sa investeste mai mult in cercetare si in reforma actualului sistem de invatamant: [Funeriu] a castigat o lunga si amara lupta cu vechea garda din Parlamentul Romaniei, introducand o noua lege a educatiei conceputa sa asigure politici de predare si cercetare in conformitate cu tarile puternice din punct de vedere stiintific, ministrul vine si ne explica astazi ca manualul este doar una din resursele invatarii, iar nu unica: Suntem in epoca digitala. Resursele invatarii se diversifica. Si noi trebuie sa ne diversificam odata cu ele. Avem un proiect pe care il lansam la sfarsitul saptamanii si care face referire exact la diversificarea resurselor invatarii, inclusiv la diversificarea scolii prin televiziune. Pe manualele scolare sunt prevazute, in 2012, 30 de milioane de lei suplimentar fata de anul trecut. Totusi, trebuie sa iesim din logica dictaturii manualului scolar, in care manual scolar este Biblia invatarii. De peste 20 de ani, toata lumea se raporteaza la manual. Toata lumea este obsedata de manualul scolar, a declarat ministrul Educatiei.